【摘 要】
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<正>为了透彻了解郭初阳老师的语文教育观,我曾仔细研究过2004年4月他执教的《珍珠鸟》。那堂课教的是初中学生,引用的资源很复杂,相互间作了很多比较:歌曲《囚鸟》、电影《
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<正>为了透彻了解郭初阳老师的语文教育观,我曾仔细研究过2004年4月他执教的《珍珠鸟》。那堂课教的是初中学生,引用的资源很复杂,相互间作了很多比较:歌曲《囚鸟》、电影《群鸟》片段、古诗《放鹦鹉》、《象棋的故事》节选、报告文学《绞刑架下的报告》节选、小说《肖申克的救赎》片段等。大量的素材,把学生的注意力由文中所写的"信任,创造美好的世界"引向"囚禁",再到飞向自由天空的讨论,很颠覆,也很丰富,但牵引的痕迹也重,其实是另一种霸权。
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