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课程改革进行多年，但我们在平时的观摩课、评优课中很难见到复习课的踪影，其中一个主要原因就是学生对复习课缺乏激情，课堂气氛平淡。怎样才能使学生喜欢上复习课，使学生对整节知识起到温习和巩固的作用，掌握得更完善、系统呢？下面就结合案例，谈一谈自己的体会。片断一 师：同学们，我们学习了1-6的乘法口诀。你们看，老师把它们都放在口诀表里了，它们排列得多整齐呀！你们知道吗？这里面还藏着好多好多的秘密，只有细心的孩子才能发现它。请你们自由地读一读、想一想，把你发现的秘密告诉你的同桌。（同桌互相交流）师：谁愿意把自己发现