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从任务分解、教学活动、教学建议三方面,以“牛顿第一运动定律”为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体,达成核心素养目标的过程.
基于物理核心素养的教学设计 ——牛顿第一运动定律
【摘 要】
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从任务分解、教学活动、教学建议三方面,以“牛顿第一运动定律”为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体,达成核心素养目标的过程.
【机 构】
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长兴中学 浙江湖州 313100浙江省教育厅教研室 浙江杭州 310012;
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年10期
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