【摘 要】
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组织学是一门形态科学。在课堂教学中学生常感到抽象模糊、名词繁多、难以记忆。在目前教学时数有限的情况下,更感矛盾突出。如何改变这种状况,是每一个教师经常思考和探求的问
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组织学是一门形态科学。在课堂教学中学生常感到抽象模糊、名词繁多、难以记忆。在目前教学时数有限的情况下,更感矛盾突出。如何改变这种状况,是每一个教师经常思考和探求的问题。启发式教学法在课堂教学中具有充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的思维活动,使学生融会贯通地掌握知识,提高实际应用能力的作用。启发式教学就是交给学生打开知识宝库“金钥匙”的重要方法。
Histology is a form science. In classroom teaching, students often feel abstract vague, nouns, difficult to remember. In the current teaching hours is limited, the more the contradiction between the more prominent. How to change this situation is that every teacher often think and explore the problem. The heuristic teaching method has the initiative and enthusiasm to fully mobilize students ’learning in classroom teaching, inspire students’ thinking activities and make students mastery knowledge and improve practical application ability. Heuristic teaching is an important way to give students the “golden key” to open a knowledge base.
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The spermatogenic ce
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5月20日,由上海雄宇展览服务有限公司、《中国广告·当代展览》主办的“当代展览”沙龙在思南路48号一个小酒吧里举行。上海雄宇展览服务有限公司曹时炯先生、中国贸促会上
本文对59例施行肢体矫形术患者的陪护亲属,进行焦虑自评量表评定,并与30名健康正常人对照比较,结果表明:患者亲属焦虑明显高于对照组,其中父母校配偶与同胞表现更为明显。提示外科
传统的金属镁热还原法制取的硼粉纯度低,含有大量的镁、氧等杂质。针对此问题,本文探讨了B_2O_3粉镁热还原法制取硼粉时物料配比、反应物粒度等因素对产品纯度的影响并分析了原因;还
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选择素族包括P,E,L选择素与靶细胞上的寡糖决定簇作用,选择性地促进细胞与细胞的相互作用。在缺血-再灌注损伤中三种选择素族被激活,作为早期受体与其他粘附分子一起损伤组织,其单克隆
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