【摘 要】
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一、PDE0DE策略简介PDE0DE策略主要有“预测(Prediction)—讨论(Discussion)-解释(Explanation)-观察(Observation)-讨论(Discussion)-解释(Explanation)”环节,即学生首先根据已有的知识体系对实验现象或实验结果进行预测,再分组讨论、交流,然后实验操作、分析、比较、对照,对预测和实验观察到的现象的差异进行讨论和交流。
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于化学核心素养下高效优质课堂模式构建的探索研究”(课题编号:JJB1421160)阶段性成果,黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“高中‘师生千日成长’规划实践研究”(课题编号:JJC1318082)阶段性成果。
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一、PDE0DE策略简介PDE0DE策略主要有“预测(Prediction)—讨论(Discussion)-解释(Explanation)-观察(Observation)-讨论(Discussion)-解释(Explanation)”环节,即学生首先根据已有的知识体系对实验现象或实验结果进行预测,再分组讨论、交流,然后实验操作、分析、比较、对照,对预测和实验观察到的现象的差异进行讨论和交流。
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