【摘 要】
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北京地铁7号线达官营站开挖断面大,土质情况复杂,地下管线众多,地表为车流量大的广安大街且近距离下穿人行过街天桥。为了确保车站暗挖施工安全及市政设施正常运行,文章采用F
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北京地铁7号线达官营站开挖断面大,土质情况复杂,地下管线众多,地表为车流量大的广安大街且近距离下穿人行过街天桥。为了确保车站暗挖施工安全及市政设施正常运行,文章采用FLAC3D软件,建立了达官营车站导洞模型,对导洞不同开挖方案进行了对比研究。研究结果表明,先进行上部小导洞开挖比先进行下部小导洞开挖导致的拱顶、管线及地表沉降都小,衬砌受力更合理。因此,选择了先进行上部小导洞开挖的方案。在小导洞开挖过程中进行了导洞拱顶、管线及地表沉降的动态监测,监测结果与数值模拟结果较为一致,进一步验证了所采取的开挖方案的合
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【摘要】 学习活动是由里到外、外化于行的自觉意识和内在行为. 教学工作者应成为小学生群体学习实践的激励师和引导员，重视对他们探究践行数学学科自觉意识的培养和促动. 本文作者就培养小学生“我要学数学”意识方法手段的实施做了浅显的论述. 【关键词】 小学数学；我要学数学；意识培养；能懂情感 ；策略实施 实践活动，是一项由内而外、由情而生的付诸实际行动的自觉意识和内在行为. 小学生学习数学学科知识，
随着我国铁路建设事业的迅猛发展，隧道开挖作业所面临的环境越来越复杂。重庆铁路枢纽规模宏大，穿越城市繁华区，尤以新红岩隧道埋深浅，上部楼房林立、人口密集，重要建（构）筑物和精密
文章分析了影响隧道在地震作用下破坏的因素,研究了不同围岩级别、不同跨度、不同结构形式和不同埋深等条件下隧道结构在地震中的破坏机理,分别针对各个影响因素进行了对比分
【摘要】课堂提问行为是课堂教学行为的一个重要组成部分，包括教师提问、学生应答、教师理答. 有效课堂提问方法包括提问的时机要恰当，提问内容的设计要由浅入深，提问后要给学生应答留有适当的思考时间，要关注教师对学生回答问题情况的理答. 【关键词】有效；提问；实施；办法 所谓数学课堂中的“有效提问”，是指在数学课堂教学过程中，教师根据数学课堂的教学目标和具体内容，创设良好的问题情境，精心预设一系列问题
小学阶段，计算贯穿于学生数学学习的全过程，是学习其他一切数学知识与技能的基础. 此外，计算能力的培养对学生智力的发展，思维品质的培养，学习习惯的养成都具有重要的意义. 学生计算能力的提高是长期训练的结果，如何在枯燥的训练中激发学生的计算欲望呢？ 笔者把枯燥无味的计算教学、练习与儿童喜闻乐见的游戏形式有机的结合起来，使枯燥的知识趣味化，书本知识实践化，激发了学生的兴趣，调动了他们的参与性和竞争性，
盾构刀具磨损是影响盾构施工质量和进度的关键问题，带压换刀作业的安全风险大、费用高昂、作业工期长。目前常规的刀具磨损检测方法存在风险大、效果不佳、精确度不够等缺点，而
文章以南京地面出入式盾构工程为背景,采用三维有限元模拟了地面出入式盾构隧道的整个施工过程,通过在模型中施加隧道内部压重与地表堆载,研究了两者对控制隧道上浮量、提高