“导学模式”的研究与导学策略

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自新课程实施以来,我们的教学改革已取得了一定的成效.但不可否认的是,我们平常的教学中还明显存在着一些问题.如教师的角色转换不到位,课堂教学仍是在教师预设下的边教边学,学生的主体地位得不到充分体现;学生的学习方式也没有真正得到转变,自主学习缺乏指导.针对上述现状,笔者经过近一年半的实践后认为实施“导学模式”是一种积极有效的教学方法.
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