【摘 要】
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随着新一轮课程改的到来,发展学生的核心素养成为了高中政治学科的头等要务。高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法制意识以及公共参与四个层面。如何有效地发展
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随着新一轮课程改的到来,发展学生的核心素养成为了高中政治学科的头等要务。高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法制意识以及公共参与四个层面。如何有效地发展学生核心素养,为学生树立终身发展需要以及社会发展需要的必备品格与关键能力,成为了广大高中政治教育工作者共同关注和关心的问题。本文立足于对高中政治教学中发展学生核心素养的有效性研究,试图为广大高中政治教育工作者揭示出一条高中政治教学的有效路径,并希望藉此进一步促进高中政治学科教学研究工作的发展。
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