教师的体态语在小学英语教学中的作用

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体态语:是指教师在教学过程中的眼神、表情、动作、手势等语言因素。它在以语言和文学为主的课堂言语交际中具有特殊的作用,即使有了现代化的教具和科学化的教材,如果缺乏体势语的配合,课堂上师生的信息交流仍就变得不够完全。美国心理学家阿尔培根认为人的信息是由三个方面组成的:55%的体语+38%的声调+7%的言词。从这一研究我们可以知道:教师如果能在教学中较好地运用体态语,对提高课堂教学将有很大的帮助。这一点在英语课堂上能够得到很好的体现。
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