【摘 要】
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体育是小学教育阶段的基础课程,旨在联合其他学科促进学生身心协调发展。激发学生的兴趣是提升教学质量的首要步骤,小学体育教学中,教师一定要基于体育学科的特点和内容,引导
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体育是小学教育阶段的基础课程,旨在联合其他学科促进学生身心协调发展。激发学生的兴趣是提升教学质量的首要步骤,小学体育教学中,教师一定要基于体育学科的特点和内容,引导小学生劳逸结合,使体育教育活动的魅力和优势都得以体现。本研究对小学体育教学中培养和疏导学生兴趣的方法展开分析,希望研究中的观点具有参考价值。
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