创设问题情境　提高课堂效率

来源 :数学学习与研究·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jgw0646

【摘要】

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[摘要]创设问题情境，不仅能引导学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境，而且能激发学生探究数学知识的热情，有利于调动学生的积极性、主动性和创造性，课堂是学生接受知识的主战场，作为教师的我们应如何利用这45分钟为学生创设一个轻松愉快的学习环境，充分发挥学生的主体性，提高数学课堂的教学效率呢?　　　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

【作者】

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陈松强

【出处】

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数学学习与研究·教研版

【发表日期】

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2009年7期

【关键词】

：

问题情境课堂效率

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　　[摘要]创设问题情境，不仅能引导学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境，而且能激发学生探究数学知识的热情，有利于调动学生的积极性、主动性和创造性，课堂是学生接受知识的主战场，作为教师的我们应如何利用这45分钟为学生创设一个轻松愉快的学习环境，充分发挥学生的主体性，提高数学课堂的教学效率呢? 全文查看链接

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