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在当代教育理念的指导下,幼儿园的教研工作越来越重视从传统的教学管理型教研向促进师幼共同成长的发展型教研转型。在新的形势下,如何发挥好一个＂教师头儿＂的核心角色,在带领教师队伍实现专业发展的同时,又能让幼儿获得真正发展的益处,从而更好地践行《纲要》与《指南》精神.
聚焦“三个关注” 实现“三个确保”——以生活馆课程探究为例
【摘 要】
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在当代教育理念的指导下,幼儿园的教研工作越来越重视从传统的教学管理型教研向促进师幼共同成长的发展型教研转型。在新的形势下,如何发挥好一个＂教师头儿＂的核心角色,在带领
【机 构】
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北京市海淀区北部新区实验幼儿园
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年32期
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