美育,渗透心灵的教育——访北京大学艺术学院丁宁教授

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侯令(以下简称侯):丁老师,中国共产党十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中有一句话,“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”,在美术教育界引起了巨大反响.这是在党的《决定》中,第一次提到了美育教学,而且,强调了两个方面的素养,特别是强调了人文素养.这使一些人感到有深入理解的必要,因为过去一直认为,美育的任务就是提高学生审美能力,现在多了一个“人文素养”,这样的提法意味着什么?能不能结合您对艺术史的研究,谈谈对这个问题及中小学美术欣赏教学的认识和看法?
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