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在高中数学的课堂实践中,教师从分层教学的基本理论出发,不断优化课堂结构,以便更好地发掘学生的潜能,促进学生核心素养的发展.文章从教学实践出发,对分层教学的具体实施策略进行了分析.
高中数学分层教学的实施策略分析
【摘 要】
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在高中数学的课堂实践中,教师从分层教学的基本理论出发,不断优化课堂结构,以便更好地发掘学生的潜能,促进学生核心素养的发展.文章从教学实践出发,对分层教学的具体实施策略
【机 构】
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江苏省南京田家炳高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年18期
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