【摘 要】
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还记得,高一第一节课,问学生:“你们对语文什么感觉?”一个学生回答:“没感觉.”的确,经过9年的语文学习,学生进入高中后,语文该学什么?而面对接受了9年语文熏陶的学生,我们
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还记得,高一第一节课,问学生:“你们对语文什么感觉?”一个学生回答:“没感觉.”的确,经过9年的语文学习,学生进入高中后,语文该学什么?而面对接受了9年语文熏陶的学生,我们语文教师能教给学生什么?这些不自觉中成为高中语文教师的小困扰.语文教学进行的是母语教学,是基础性的、工具性的学科教学.对学生而言从小就已接触,到了高中阶段,大都觉得不存在什么问题,而对高中语文教师而言,也存在如何激发学生的兴趣,引导学生保持语文学习的热情的问题.
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