【摘 要】
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互联网时代引发的教育革命给教师培训带来了机遇与挑战,精准化教师校本培训更强调教师的主动性、发展起点、培训需求、参与程度、过程性评价,强化对教师发展的有效评估。本文
【基金项目】
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广州市教育科学规划课题《基于“互联网+”的小学教师校本培训体系建立的实践研究》(课题立项号:1201544257)的阶段性研究成果
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互联网时代引发的教育革命给教师培训带来了机遇与挑战,精准化教师校本培训更强调教师的主动性、发展起点、培训需求、参与程度、过程性评价,强化对教师发展的有效评估。本文简要介绍了精准化教师校本培训要素,从顶层设计培训原则、精准规划培训方案、创新整合培训方式、专业技术跟踪指导这四个方面的运用进行分析,提高教师校本培训的效率,促进教师的专业发展。
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