实施个性化教学的探索

来源 :读写算（教育教学研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：akk871204

【摘要】

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新的《国家数学课程标准》提出:“教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展.”这个要求落实

【作者】

：

瞿能梅

【机构】

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重庆市璧山区文风小学校

【出处】

：

读写算（教育教学研究）

【发表日期】

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2015年36期

【关键词】

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个性化认识学生设计教学过程因材施教课堂教学课程标准教学方法个性差异个体差异才能发展运用数学教师技术基础国家策略

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新的《国家数学课程标准》提出:“教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展.”这个要求落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以学生的个性差异为依据,运用个性化的教学方法、策略和技术,促使每一个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特领域.

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