地理教学与形成性评价

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  摘 要: 形成性评价是对学生的学习过程进行的评价。旨在确认学生的潜力,改进和发展学生的学习。其任务是对学生学习过程中的表现、所取得的成绩,以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。 全文查看链接
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生物学是一门研究生命现象的科学,它描述万千纷繁,有趣的生命现象,本应为充满生命活力的学生所喜爱,但由于生物学科教材中有不少枯燥的概念,深奥难懂的原理,特别是长期以来人们将生物当副科看待,导致学生轻视生物学科,他们对生物课缺乏学习兴趣,更缺少探究热情。为了改变这一状况,培养学生学习兴趣,促进学生自主学习,变“苦学”为“乐学”,我根据多年的教学实践谈谈体会。  一、上好第一节生物课,介绍生物前沿知识,
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