【摘 要】
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目的了解民汉合班的教学模式和学习效果的相关情况,分析影响民汉合班学习效果的因素,找到合理的对策及解决方案,为民汉教学改革研究提供科学理论基础。方法对护理专业民汉合
【机 构】
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新疆医科大学护理学院,新疆维吾尔自治区人民医院,新疆医科大学第四附属医院康复科,河北省中医医院供应科,新疆医科大学第一附属医院
【基金项目】
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项目编号：YG2017081;项目名称：护理专业民汉合班合宿对学习效果影响及对策研究
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目的了解民汉合班的教学模式和学习效果的相关情况,分析影响民汉合班学习效果的因素,找到合理的对策及解决方案,为民汉教学改革研究提供科学理论基础。方法对护理专业民汉合班学生通过采用问卷调查及深入访谈法,对民汉合班的学生学习效果和教师教学反馈进行研究。结果在护理专业学生民汉合班与分班《健康评估》课程的学习全程情况比较中,χ~2=56.943,在护理专业学生民汉合班与分班对实施"以学生为中心"教学改革的看法中,χ~2=6.069,P<0.05。结论实现专业课程《健康评估》理论课程与实验课
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