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一、问题的提出“橘逾淮则枳。”任何事物都有其产生的土壤与生存的环境。全球视野下的中国基础教育改革，必须关注自己的国情，兼顾各种差异。忽视国情要付出沉重代价，无视差异有误入歧途的危险。
本土化是基础教育改革的生命源泉
【摘 要】
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一、问题的提出“橘逾淮则枳。”任何事物都有其产生的土壤与生存的环境。全球视野下的中国基础教育改革，必须关注自己的国情，兼顾各种差异。忽视国情要付出沉重代价，无视差异有
【机 构】
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南京师范大学文学院,河北承德围场县兰旗卡伦中心校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2006年10期
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