预留反压土台在控制地铁车站深基坑变形中的应用

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地铁车站深基坑设计时,在考虑基坑本身安全的同时还应尽量减少施工对临近设施的影响.基于预留反压土台的分段、分层、分阶段开挖方法可在不增加造价的同时有效控制基坑变形.将此方法应用于北京地铁某车站深基坑施工实践.同时,利用有限元方法分析无反压土开挖与有反压土开挖时基坑的变形情况,并与施工现场的监测数据进行对比,结果表明:①由于反压土的临时支护效应,基坑变形得到了较好的控制,最大地表沉降及桩体侧移较无反压土开挖时分别减小了32%和 33%;②相比无反压土的计算结果,有反压土时基坑变形随时间增长更缓和、均匀,长边中心截面与坑角截面差异沉降更小,减少了 50%,更有利于减小对周围环境的影响;③建筑物及管线沉降均小于北京地区同类工程的平均水平,差异沉降得到很好的控制;最大倾斜优于平均水平及控制指标,保护了周边环境的安全和正常使用.
其他文献
【中图分类号】G622.4 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)11-0028-01    自主学习,就是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。较多的研究人员认为自主学习有以下三个方面的含义。第一,自主学习是由学习主体的态度、能力和学习策略等方面合并而成的一种主导学习的内在因素。第二,自主学习指学习个体对自己的学习目标、内容、