“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础”.学业评价与课程标准的一致性是指学业评价与课程标准的吻合程度，对学业评价与课程标准之间进行一致性分析，可以提高学业评价的可靠性.2001年，波特（A. Porter）等人以计划课程调查（Survey of Enacted Curriculum，简称SEC）数据为基础构建了 SEC 研究工具，用于进行课堂教学与学业评价之间的一致性比较.本文采用“SEC”分析模式对某高考物理试题与课程内容标准的一致性进行分析. 全文查看链接