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语文作业是提高学生语文能力不可缺少的途径，是语文教学过程中一个非常重要的环节。然而，多年的语文作业维持着传统旧习，也没有一套科学的作业评价体系，使学生逐渐失去对语文作业的兴趣。在提倡素质教育和学生个性发展的前提下，我们应该摒弃以往陈旧的作业观，改革作业的形式与内容，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。本文以小学语文教学中的作业设计作为研究内容，针对当前作业设计中存在的主要问题，提出了优化作业设计的策略，探讨采用怎样的作业才能充分发挥其在小学语文教学中的重要作用，为提高小学语文教学质量探索出有效途径。