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摘要：信息多元化时代的到来，计算机和网络技术在现实生活中发挥着不可磨灭的作用，我们的生活 方式也在潜移默化的变化着，不间断的接触信息，汲取信息，切身的体会信息多元，处理各种信息的能力也反映着个人的能力，所以作为一个合格的老师，让学生及时知晓并掌握信息技术这门课，作为兴趣去发展，技能去学习，是老师义不容辞的责任，利用现代化的教学工具，实现信息共享，充分了解新的教学方法，提高自身文化素质以及应对信息处理事务的综合能力。如何把计算机应用到教学上，更好的激发学生的动力与潜力，挖掘自身，成为了教师的当务之急。
关键词：方法；兴趣；教学
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）21-0090-01
An Analysis of the Development of Computer Curriculum in Senior High School — Interest Cultivation
CHEN Jin-mei
（Anqing County， Zongyang City， Anhui Province， Qilin Middle School， Anqing 246700， China）
The arrival of information age， the computer and network technology in real life plays an indelible role in our life style is also changing， uninterrupted contact information， learn from the information， personal experience information， processing each kind of information ability also reflects the personal ability， so as a qualified teacher， let students know and master the information technology， as an interest to develop， skills to learn， use modern teaching tools， realize information sharing， fully understand the new teaching methods， improve their own cultural quality and deal with the comprehensive ability of information processing. How to apply the computer to the teaching， to better stimulate the students’ motivation and potential， to tap their own， become a teacher’s top priority.
Key words： method； interest； teaching
1 学习氛围的营造
1.1 绿色网络环境的营造
“人之初，性本善”，对于学生而言也一样，一个健康、绿色的网络环境，对一个刚接触计算机的学生而言很重要。在这里，作为教师应该在课堂中多推荐一些优秀网站，让他们了解网络的多元化，获取对生活和学习有用的信息。学生感觉到网络的“实用、便捷、友好”，从而产生良好的网络道德的印象。
1.2 兴趣对于营造主动且轻松的教学环境有着至关重要的作用
对于大部分爱好玩游戏的学生们来说，电竞游戏最大的魅力在于奖励制度和玩游戏胜利之后换来的快乐感觉，大部分上网成瘾的学生，一般都是“游戏高手”，这是一个坚持的过程，坚持的动力来自于兴趣。如何把对对游戏的兴趣转移到学习中，这对于一名老师来说，是一种挑战！如何让学生在探索电脑知识的过程中，不断体验成功从而获得同游戏胜利一般的乐趣。这些理念运用到课堂，我们可以安排给学生一些工作，请学生制作简单的课件，对一些文章进行简单的排版，设计一些简单的PPT，处理图片；另一方面，可以安排学生担任机房的小管理员，让一些学生担任机房课堂的小老师。给予学生一定的任务，一方面能转移他们兴趣重点，也能发挥出学生的特长，同时也发展了他们的电脑知识，增强了他们对学好计算机的信心。2 多元化教育，培养学生创新思维
在大部分老师的教学过程中，都喜欢把学习的重点放在教材上，争取把教材上面的每个细节知识都传授给学生。其实教材上的知识都是有局限性的，不会适合每一个学生。有些学生在某些方面擅长，理解贯通的快，对接收能力强的学生，我们要带着他们了解计算机知识的方方面面。对于互联网的飞速发展，作为一名人民教师，要引领学生走在时代的前沿，关注信息技术的发展，时刻充实自己，才能迈出更快更稳的教学前进步伐。在自己学习了更多知识的前提下，才能教授学生更多的知识，不能坐井观天，做井底之蛙。
高中生刚接触计算机，就像新生的婴儿对世界充满好奇一样，对一些都充满了好奇，在绿色网络环境的大前提下，我们应该放手让学生们去学习计算机信息技术的各方面知识，及时为他们解答疑惑。不能限制了学生创造性思维的扩展，让他们学其所好，去体现出各自学习的自主性，提高学生的主动性，达到理想中的教学效果
3 学以致用，注重方法
对于学习新知识的学生们而言，科学的教学方法是必不可少的。科学的教学方法一方面能激发学生的学习激情，另一方面也增加学习的效率。在这里我们一般比较常见的有“任务驱动”法，“吸引教学”法，和“实例教学”法：“吸引教学”法主要是在前期提高学生学习的兴趣，让他们知道信息时代，学好这门知识的作用和对自身发展的重要意义。“实例操作”和“任务驱动”法，在一定程度上，能让学生更好地掌握和巩固课堂上学习到的知识，毕竟在书本上学习到的知识只有不断的应用到生活，才能变成自己的技能。在不影响其他学科学习的前提下，尽量多应用任务驱动学习法，可以使用激励型的教育方针，让学生学习基本的计算机基础技能，从遇到问题到解决问题，从探索到发现，是一个不断收获的过程，同时也是提升自身的过程。 4 培养兴趣，创造未来
在这个充满竞争的社会中，自主学习是至关重要的，信息素质在现代社会中趋于全面化，深入化，对于信息素质的提高，要发挥自主学习的能动性，在传统教育的基础上推陈出新，能够快速接受先进技术带来的信息并且吸收精华部分，网上学习不再是传统模式，更提倡和需要的是自主性，主动去学，主动去判读有效且益的信息，而不是传统课程课本生硬的灌输。任时代如何变迁，竞争如何激烈，有一颗自主学习的心，去时代的洪流中不断进取，定不被时代所遗弃。在这里，我们可以尝试让学生自己制作课程表，让学生用办公软件制作PPT，在课堂上分享自己的学习方式，在过节的时候，让学生自己用计算机制作精美的卡片，这是一个从课本知识转化到生活中应用的过程，当他们看到自己的劳动产品展示在他人的面前，并且得到老师的认可时，学生才会感受到学习的兴趣，从而作为动力让他们一直坚持着努力下去。所以，当代老师，要不断深入去激发学生的自主学习意识，由“要我学”的被动到“我要学”的主动，信息已不再重要，重要的是，我们能否主动跻身信息时代洪流而没有迷失。
5 多元信息时代
新时代的发展，催动这计算机网络信息技术的日新月异。为了让学生以后更好地在社会立足，仅仅靠在课堂上讲的那些知识是远远不够的。努力培养出学生的兴趣和自主学习的能力，作为教师在学校只能给学生一定的指导，在学校课本知识不能丢下的前提下，学生们能在计算机这个领域可以走多远、有多高的成就，那就得看同学们后期的坚持和努力了。
6 结束语
对于计算机网络信息技术这门学科对于学生而言，是一扇通往校园外面世界的大门，你们可以通过网络看到外面的花花世界，至于能发现什么样的世界，笔者着这里希望学子们能保持着好学的心，活到老，学到老！
参考文献：
[1] 王月蓉，冯少华，黄欢欢，等.任职教育中计算机教学方法浅析[C]//计算机研究新进展（2010）——河南省计算机学会2010年学术年会论文集， 2010.
[2] 罗锋.在计算机教学中培养学生创新能力的探讨[J].才智，2009（9）.
[3] 李春生.新课改背景下高中计算机有效教学的思考[J].读写算，教研版，2012（12）.
[4] 赵翠梅.浅谈高中计算机教学中创新能力的培养[J].东西南北：教育，2011（9）：161-161.
关键词：方法；兴趣；教学
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）21-0090-01
An Analysis of the Development of Computer Curriculum in Senior High School — Interest Cultivation
CHEN Jin-mei
（Anqing County， Zongyang City， Anhui Province， Qilin Middle School， Anqing 246700， China）
The arrival of information age， the computer and network technology in real life plays an indelible role in our life style is also changing， uninterrupted contact information， learn from the information， personal experience information， processing each kind of information ability also reflects the personal ability， so as a qualified teacher， let students know and master the information technology， as an interest to develop， skills to learn， use modern teaching tools， realize information sharing， fully understand the new teaching methods， improve their own cultural quality and deal with the comprehensive ability of information processing. How to apply the computer to the teaching， to better stimulate the students’ motivation and potential， to tap their own， become a teacher’s top priority.
Key words： method； interest； teaching
1 学习氛围的营造
1.1 绿色网络环境的营造
“人之初，性本善”，对于学生而言也一样，一个健康、绿色的网络环境，对一个刚接触计算机的学生而言很重要。在这里，作为教师应该在课堂中多推荐一些优秀网站，让他们了解网络的多元化，获取对生活和学习有用的信息。学生感觉到网络的“实用、便捷、友好”，从而产生良好的网络道德的印象。
1.2 兴趣对于营造主动且轻松的教学环境有着至关重要的作用
对于大部分爱好玩游戏的学生们来说，电竞游戏最大的魅力在于奖励制度和玩游戏胜利之后换来的快乐感觉，大部分上网成瘾的学生，一般都是“游戏高手”，这是一个坚持的过程，坚持的动力来自于兴趣。如何把对对游戏的兴趣转移到学习中，这对于一名老师来说，是一种挑战！如何让学生在探索电脑知识的过程中，不断体验成功从而获得同游戏胜利一般的乐趣。这些理念运用到课堂，我们可以安排给学生一些工作，请学生制作简单的课件，对一些文章进行简单的排版，设计一些简单的PPT，处理图片；另一方面，可以安排学生担任机房的小管理员，让一些学生担任机房课堂的小老师。给予学生一定的任务，一方面能转移他们兴趣重点，也能发挥出学生的特长，同时也发展了他们的电脑知识，增强了他们对学好计算机的信心。2 多元化教育，培养学生创新思维
在大部分老师的教学过程中，都喜欢把学习的重点放在教材上，争取把教材上面的每个细节知识都传授给学生。其实教材上的知识都是有局限性的，不会适合每一个学生。有些学生在某些方面擅长，理解贯通的快，对接收能力强的学生，我们要带着他们了解计算机知识的方方面面。对于互联网的飞速发展，作为一名人民教师，要引领学生走在时代的前沿，关注信息技术的发展，时刻充实自己，才能迈出更快更稳的教学前进步伐。在自己学习了更多知识的前提下，才能教授学生更多的知识，不能坐井观天，做井底之蛙。
高中生刚接触计算机，就像新生的婴儿对世界充满好奇一样，对一些都充满了好奇，在绿色网络环境的大前提下，我们应该放手让学生们去学习计算机信息技术的各方面知识，及时为他们解答疑惑。不能限制了学生创造性思维的扩展，让他们学其所好，去体现出各自学习的自主性，提高学生的主动性，达到理想中的教学效果
3 学以致用，注重方法
对于学习新知识的学生们而言，科学的教学方法是必不可少的。科学的教学方法一方面能激发学生的学习激情，另一方面也增加学习的效率。在这里我们一般比较常见的有“任务驱动”法，“吸引教学”法，和“实例教学”法：“吸引教学”法主要是在前期提高学生学习的兴趣，让他们知道信息时代，学好这门知识的作用和对自身发展的重要意义。“实例操作”和“任务驱动”法，在一定程度上，能让学生更好地掌握和巩固课堂上学习到的知识，毕竟在书本上学习到的知识只有不断的应用到生活，才能变成自己的技能。在不影响其他学科学习的前提下，尽量多应用任务驱动学习法，可以使用激励型的教育方针，让学生学习基本的计算机基础技能，从遇到问题到解决问题，从探索到发现，是一个不断收获的过程，同时也是提升自身的过程。 4 培养兴趣，创造未来
在这个充满竞争的社会中，自主学习是至关重要的，信息素质在现代社会中趋于全面化，深入化，对于信息素质的提高，要发挥自主学习的能动性，在传统教育的基础上推陈出新，能够快速接受先进技术带来的信息并且吸收精华部分，网上学习不再是传统模式，更提倡和需要的是自主性，主动去学，主动去判读有效且益的信息，而不是传统课程课本生硬的灌输。任时代如何变迁，竞争如何激烈，有一颗自主学习的心，去时代的洪流中不断进取，定不被时代所遗弃。在这里，我们可以尝试让学生自己制作课程表，让学生用办公软件制作PPT，在课堂上分享自己的学习方式，在过节的时候，让学生自己用计算机制作精美的卡片，这是一个从课本知识转化到生活中应用的过程，当他们看到自己的劳动产品展示在他人的面前，并且得到老师的认可时，学生才会感受到学习的兴趣，从而作为动力让他们一直坚持着努力下去。所以，当代老师，要不断深入去激发学生的自主学习意识，由“要我学”的被动到“我要学”的主动，信息已不再重要，重要的是，我们能否主动跻身信息时代洪流而没有迷失。
5 多元信息时代
新时代的发展，催动这计算机网络信息技术的日新月异。为了让学生以后更好地在社会立足，仅仅靠在课堂上讲的那些知识是远远不够的。努力培养出学生的兴趣和自主学习的能力，作为教师在学校只能给学生一定的指导，在学校课本知识不能丢下的前提下，学生们能在计算机这个领域可以走多远、有多高的成就，那就得看同学们后期的坚持和努力了。
6 结束语
对于计算机网络信息技术这门学科对于学生而言，是一扇通往校园外面世界的大门，你们可以通过网络看到外面的花花世界，至于能发现什么样的世界，笔者着这里希望学子们能保持着好学的心，活到老，学到老！
参考文献：
[1] 王月蓉，冯少华，黄欢欢，等.任职教育中计算机教学方法浅析[C]//计算机研究新进展（2010）——河南省计算机学会2010年学术年会论文集， 2010.
[2] 罗锋.在计算机教学中培养学生创新能力的探讨[J].才智，2009（9）.
[3] 李春生.新课改背景下高中计算机有效教学的思考[J].读写算，教研版，2012（12）.
[4] 赵翠梅.浅谈高中计算机教学中创新能力的培养[J].东西南北：教育，2011（9）：161-161.