【摘 要】
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学高中学生充满了青春的朝气、活力、积极、向上、热情、奔放，他们是国家的未来。而长期以来，高中生物面临着内容多时间少，理论教学多，动手实践少这样的矛盾。因此，面队这样的困境
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学高中学生充满了青春的朝气、活力、积极、向上、热情、奔放，他们是国家的未来。而长期以来，高中生物面临着内容多时间少，理论教学多，动手实践少这样的矛盾。因此，面队这样的困境，我们教师就必须寻找出新的方法，在时间少，动手少的环境中去提高我们学生的学习效果，在我们寻找合适的教学方法时，我们更应该从高中学生的特点出发，找到合适的切合点，最终达到教学效果和学生成长的双重结果。
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