【摘 要】
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新课程理念告诉我们,教学过程是一种多因素参与的复杂系统,是一种具有多层次的艺术结构;它不是教学环节的简单拼接,也不是教学方法的简单叠加。教师应该在充分了解和研究学生
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区临湖第一中心小学,
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新课程理念告诉我们,教学过程是一种多因素参与的复杂系统,是一种具有多层次的艺术结构;它不是教学环节的简单拼接,也不是教学方法的简单叠加。教师应该在充分了解和研究学生、教材和教学环境等要素的基础上,在“以生为本”的教育理念的指导下,以一种新的视角来规划自己的教学过程,使之不断优化且走向有效。一、紧紧围绕教学目标科学设计教学过程教学目标对于教学过程有着至关重要的影响,主要表现在三个方面:其一,它对于教学过程有着明确的导向性,
The new curriculum concept tells us that the teaching process is a complex system with many factors involved. It is a multi-level art structure; it is not a simple stitching of teaching links or a simple overlay of teaching methods. Teachers should make full use of the elements of the students, teaching materials and teaching environment, and under the guidance of the education concept of “taking students as the foundation”, make a new perspective to plan their own teaching process so that Continuous optimization and effective. First, focus on teaching objectives Scientific design teaching process teaching objectives for the teaching process has a crucial impact, mainly in three aspects: First, it has a clear direction for the teaching process,
其他文献
【摘要】在小组合作学习实践中，教师支持性行为的作用表现在有效的组织、引导、评价、调控，让活动围绕着教学目标，沿着正确的方向推进，让学生品尝到成功的喜悦，不断提高课堂教学效率。 【关键词】初中英语教学 合作学习 支持性行为 合作学习不单是学生的事，教师的支持性行为对“合作”的效果产生着较大的影响。在合作学习活动中，教师不能只会发号施令，而应以组织者、参与者、促进者的身份出现，观察学生合作状况，把
【摘要】随着全球化的推进，对语言的学习的重视程度越来越高，衡量一个人才的标准也逐渐加入了外语水平这一项。当然，对于高职院校来说，英语教学质量也是教学水平高低的一的衡量标准。当前的传统教学模式已经不能满足目前对学习的要求，必须要让学生拥有听、读、写的能力，这就必须在现代网络条件下积极构建良好的英语教学模式。 【关键词】高职院校 英语教学模式 教学水平 近年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，
【摘要】高职大学英语教学改革从没间断，高效的教学方法和模式一直在探索中。英语电影以英语为传播媒介在高职大学英语教学中有其自身的优势，可以成为有效的教学手段。本文分析了英语电影片段在高职大学英语教学中的作用，探索利用英语电影片段服务高职大学英语教学的有效模式和方法。 【关键词】英语电影片段 高职大学英语教学 【Abstract】The reform of college English teac
1920年,作家鲁迅从北京返回老家绍兴.1300多千米的距离,他换乘3次火车,搭轮渡过长江和杭州湾,用时4天3夜方才抵达.而将近100年后的今天,我们如果搭乘高铁列车,只需6个小时就
【摘要】阅读理解一直被认为是英语学习中至关重要的一部分，它无论在什么样的英语考试题型中都占着不可小觑的分值，掌握好语法知识特别是擅长对长难句的分析对做好阅读理解有着特别重要的作用。 【关键词】语法 阅读理解 化简 句子成分 任何语言的学习都需要大量的阅读，只有书读得多才能真正了解语言在不同情境中的应用。国家课程标准《英语课程标准》指出在英语教学的四大基本技能中，“读”是对学生综合能力的考查，也
【摘要】本文是一次师生角色互换的课题教学实录。因为学生对教材的厌倦引发了教师让出讲台，改变教学方法的想法。这次教学让学生锻炼了自主学习的能力，也引发了教师改变教学方式的思考。体现了学生为主体，教师引导的教学理念。 【关键词】角色互换 自主学习教学实录 一、背景 新学期伊始，万事更新，大家都满怀希望的迎接着新的开始。可是刚走进教室，孩子们见到我的第一句话却是：“老师，第二册书怎么一点都没变啊。
【摘要】高中英语阅读理解作为英语学习的一部分，处于特别重要的地位，在英语测试中所占的比重比较大。可以说得阅读者得天下。然而对于高中生来说，在英语学习中最害怕的部分就是英语阅读理解。随着新课程理念的改革，英语阅读理解字数增多，题目难度加大，给予的答题时间还是固定没变。因此，要找到困恼高中生英语阅读的因素，并寻求相应措施，进一步提高高中生的阅读理解能力，从而提高英语成绩。 【关键词】高中英语 阅读理
目前，取消英语高考的呼声一浪高过一浪，前不久颁布的中高考英语改革更是引起了激烈的讨论。其中提及，中考英语降分至100分，听力增加至40分。对于这样一个新的指挥棒，作为工作在第一线的英语教师，应该对目前的英语教育教学有更多的思考，我们该如何应对中考英语改革呢？在此，我谈谈我的观点。 一、认真分析英语改革 尽管提倡素质教育多年，但大多数学校、老师依然围绕着“考试分数”这跟指挥棒开展教育教学工作，忽
不少英语教师在教学生涯中，总发现一些奇怪的现象——有的学生单词记得不错，学习也努力，但成绩总上不过去，或每次考个79或80出头或成绩到一定时候，就无法提升；而有的学生卷面总出现零散的错误，如：个被扣1分，那个被扣1分，总漏在细节上。什么原因呢？不关注细节。大家知道，学生无法改变课堂教学模式，但学习方法是自己的，学会以高效的，好的方法学习对他们很重要，能令他们终身受益。这个学习方法就是让学生关注细节
【摘要】随着计算机技术的发展，英语教学的多样化和数字化已经成为了主要趋势，在我国，语料库的建设与应用已经出现在很多语言学科的教学改革中，成为语言学理论研究和应用研究不可缺少的资源和有效手段。本文尝试通过分析一次学生英语应用文写作练习语料，浅谈一下如何用语料库辅助高职英语应用文写作教学。 【关键词】高职英语 应用文 写作教学 随着计算机技术的迅猛发展，语料库的建设和语料库语言学的研究在国内外都发