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随着新课程改革进度的不断加大，新课程理念的教学标准也在不断的提高，无论是教学内容还是方法，对教学工作者来说都是 一个新的挑战和重点。数学作为高中的基础课程和重点课程，更是对教师的教学水准有了很高的要求。在数学学科中，函数概念占据着极 其重要的地位，这也成为高中阶段数学教学的核心内容之一。函数知识能有效的培养学生辩证唯物注意的观点和解决实际问题的思维能力。 在高中数学函数部分的教学中，由于函数概念的抽象性和复杂性，老师应该在制定教学方案时根据学生的思维能力和认知水平来有效的制 定，从而让学生在课堂上能对函数