【摘 要】
:
课堂评价语,主要指在课堂教学过程中,教师对学生在课堂上的各种表现进行的评价。新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。精当、灵动的课堂评价
论文部分内容阅读
课堂评价语,主要指在课堂教学过程中,教师对学生在课堂上的各种表现进行的评价。新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。精当、灵动的课堂评价语言会保护学生的自尊心,呵护学生的求知欲,激发每一个学生的创造欲望,激发每一个学生个体潜能的发挥。因此,要用能够最大限度地调动学生积极性的课堂评价语言,以获得课堂教学的最佳效果。
Class evaluation language, mainly refers to the process of classroom teaching, teachers in the classroom in a variety of performance evaluation. The new curriculum calls for a new dynamic classroom, the new classroom calls for “student-based” new evaluation. Sophisticated, smart classroom evaluation of the language will protect the students’ self-esteem, care of students curiosity, stimulate each student’s creative desire to stimulate the potential of each student to play. Therefore, to use the classroom evaluation language can maximize the enthusiasm of students to obtain the best effect of classroom teaching.
其他文献
对灵芝这个人物,我是从不喜欢到逐渐理解她、同情她,甚至在创造上迷上她的。作者只给灵芝写了三段戏,却写出了她人生道路上的三部曲:走红——找靠山——落魄。从一个“色艺
新农村建设的主要内容就是发展农村经济,增加农民收入。新农村建设离不开物价工作,做好物价工作不仅是促进农业生产发展的客观要求,而且也是促进农民增收的重要手段。如何贯
在新课程课堂改革实施中,我区部分小学推行了“杜郎口”课堂模式.通过观察,现行的课改语文课堂存在着一些令人堪忧的状况:结构模式:形式较单一,形聚神散;课堂内容:导学案量大
新的《物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入物理教学内容,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”因此,如何通过日常教学活动培养学生科学探究能力从而养成科学探究素养,就成为一个很重要的课题摆在了我们教师的面前。 那么,
希腊作家安东尼斯·萨马拉基斯的微型小说并不是一篇传统意义上的小说,如果在教学或鉴赏中用传统的“小说三要素”或“典型环境中的典型性格”来分析这篇小说,那只能是隔靴搔
近年来,历史高考命题已融入了“神入”模式,这就提示我们要从多角度、多方位地研究“神入”教学方法,引导学生回到历史现场,设身处地思考问题,为此,笔者尝试运用新闻热点来“神入“历史教学。 历史“神入”教学模式,是指在历史科教学活动中,要求学生把自己置于历史人物生活的时间和地点,从历史人物的角度出发来考虑问题?看待问题?发表见解,从历史人物的角度去思考当时的历史情境的一种教学模式?本文运用新闻热点“神
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?怎样才能做
介绍一种军用专用集成电路的核心器件──MNOS管。存贮栅是该存贮管的制作关键,存贮栅由薄二氧化硅层和氮化硅复合膜组成。着重论述了复合膜中较难制作的薄二氧化硅即薄栅(2.15±0.15nm)的工艺
“多元文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分.在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于培养国际意识.Go For It新教材不仅充分体现了