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摘要：温州市目前采取的是人教版《历史和社会》新教材，其中八年级历史和社会教材内容是历史教学，本文分析了现有的历史课堂教学所存在的弊端，并指出了构建和谐课堂教学的注意点。同时，结合实际就如何创造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围，让学生在最佳的教学氛围中感知历史，达到最好的教学效果以及促进学生主动学习进行了探讨。
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