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基于反木桶理论的新型中职师生关系的建构具有创新性,彰显职业教育特色,新在相互沟通、加强互动、师生平等,在对话中促进理解,在陶冶中加强互动,在平等中趋向融合。和谐稳定的新型师生关系的建构对中等职业教育的发展具有重要意义。
中职师生关系的建构策略——基于反木桶理论
【摘 要】
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基于反木桶理论的新型中职师生关系的建构具有创新性,彰显职业教育特色,新在相互沟通、加强互动、师生平等,在对话中促进理解,在陶冶中加强互动,在平等中趋向融合。和谐稳定
【机 构】
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湖南农业大学教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年19期
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