【摘 要】
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2020年,新型冠状病毒 在武汉爆发并迅速扩散,全国上下进入紧急防疫状态。由于正值春节假期,很多家长和学生被困在老家无法返回。企业暂停复工,家长们为生计忧心忡忡。学校延
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2020年,新型冠状病毒 在武汉爆发并迅速扩散,全国上下进入紧急防疫状态。由于正值春节假期,很多家长和学生被困在老家无法返回。企业暂停复工,家长们为生计忧心忡忡。学校延迟开学,学生的情绪也从最开始的对疫情爆发的恐惧,对假期延迟的兴奋慢慢转变成对生活、学习无序化的焦虑。焦虑从何而来?该如何调节?本文依从班级出现的案例,采用心理学视角,从正确倾听孩子、让学生学会放松、引导孩子固定画面三方面进行阐述。
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