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成语传载了古汉语的血脉,浓缩了大量历史文化典故,保留了许多字词古义、文言句法及古汉语修辞手法。在中学文言文教学中,可以联系成语说解字词、梳理文言语法知识、分析文言修辞特点;还可以布置学生在课下查阅成语典故,在写作和日常生活中鼓励学生恰当运用成语,以提高学生学习文言文的兴趣,促进中学文言文教学。
以今知古 以简驭繁——巧用成语典故促进中学文言文教学
【摘 要】
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成语传载了古汉语的血脉,浓缩了大量历史文化典故,保留了许多字词古义、文言句法及古汉语修辞手法。在中学文言文教学中,可以联系成语说解字词、梳理文言语法知识、分析文言
【机 构】
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贵州省六盘水师范学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
：
2011年08期
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