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广东省珠海市香洲区实验学校“我十岁啦”团队成长之校园定向活动通过创设情境，把语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学和思品等学科有机整合起来，从而让学生走出教室，走到阳光下，感受运动带来的乐趣。这一创新举措，打破了主题教育活动传统课堂的局限性，让学生在户外和阳光下锻炼身体，增长知识，培养团队精神。
一、校园定向活动的组织
（一）参加对象：四年级全体学生。
（二）时间：周四。
（三）地点：校园内。
（四）活动方法：每班提前分成4组，每组学生按照地图上的路线（图1）找到任务点完成任务，共12个任务点，12大类任务（包括：语、数、英、体各2类，美、音、科、综各1类）和若干小任务，以每组学生完成任务所用时间的多少作为评价胜负的依据。
图1 任务点
（五）参赛总体要求
1.各班级分成4组，以组为单位参加本次活动，学生胸前要贴序号和名字贴。各班级学生尽量全部参加，如果有特殊学生，由班主任通知家长陪同参与，如果不能陪同的需请假在家休息。
2.每组学生需共同完成任务;活动中学生不能吵闹，以免影响其他年级上课。
3.参赛学生统一穿运动服，并注意安全，在活动中如果有身体不舒服，要及时向组长请假，在第一时间内通知班主任及校医。
4.责任到人：每个任务点有一位本年级教师总负责;班主任负责管理本班的秩序;3～4名家长负责活动开始前对学生的点名，如果有组别少人，需通知班主任及时处理。
5.比赛顺序：每班第一组先出发，然后每隔30秒依次2、3、4组出发（图2）。
图2 学生读图
二、校园定向活动的比赛项目、方法与要求
1.我爱实验
方法：组内所有成员站在规定白线前一起喊口号“我爱实验，我十岁啦”，分贝仪显示分贝多少，則得分就是多少（图3）。
要求：先到的组先比赛，其余组等待时要保持安静。
2.成语大王
方法：以接力的形式进行，接力区10m。抽签抽取成语类型，在小黑板上共写18个成语，以时间长短记录成绩，关门时间为5min，在关门时间内没有完成18个成语的则按成语个数记录成绩（图4）。
要求：成语书写需准确、工整，出现错别字和字迹模糊不清的不计分。
图4 成语大王
3.口算大王
方法：由组长将本组学生分成6组同时进行口算，组间不能交换，在5min内口算出正确结果的数量越多成绩越好（图5）。
要求：书写规范，出现模糊不清的数字一律不计分。
图5 口算大王
4.单词大王
方法：书写单词分6个类型，包括运动类单词、数字类单词等。在规定的时间内组内可以交换写，在5min内写出的正确个数越多则成绩越好（图6）。
要求：书写需工整，出现错字和字迹模糊不清的不计分。
5.投篮比准
方法：在罚球线前1m投篮（男、女生相同），安排2个学生捡球，在规定的5min内投进的次数越多则成绩越好（图7）。
要求：不能踩线，按顺序依次投篮。
图7 投篮比准
6.唱歌接力
方法：6首歌里抽一首，组内学生按顺序一人一句接唱一首完整的歌（包括重复部分）（图8）。
要求：开唱后组内不能提醒，如果中间断开要重新开始唱，时间为5min。
图8 唱歌接力
7.主题绘画
方法：每组从6类主题中抽取一类，然后将一个大组分成4个小组，各小组分别画1幅画，可以4幅组合表达主题，也可以4幅分别表达主题（图9）。
要求：5min内完成，考官评分。
图9 主题绘画
8.稳中求胜
方法：共20个跳棋子，以接力的方式用勺子运，从A点运到B点，时间为5min，以时间和数量计算成绩（图10）。
要求：如果掉落跳棋子，由掉落的学生负责捡起，再从A点出发，每组队员按顺序依次进行。
图10 稳中求胜
9.词语接龙
方法：以接力的形式进行，接力区10m。抽签抽取第一个词语，在小黑板上共写36个词语，以时间长短记录成绩，关门时间为5min，在关门时间内没有完成36个词语的按实际词语个数记录成绩（图11）。
要求：每组都有考官评分，如出现错字和字迹不清的字则在前一个词语结束计分，后面的学生如果发现错字和潦草字，每组允许修改1次。
图11 词语接龙
10.数学大赛
方法：由组长将本组同学分成6组同时进行计算，组间不能交换，在5min内口算出正确结果的数量越多成绩越好（图12）。
要求：书写规范，出现模糊不清的数字一律不计分。
11.英语组句
方法：24个英语单词分别写在纸卡上，每名组员手中拿1个或者2个，按顺序排好组成一句话。
要求：单词和单词中间要空一个人位置，按时间计分，在5min内没完成的只能得到基础及格分，如果放弃计得0分（图13）。
图13 英语组句
12.长绳比赛
方法：2人摇绳，其他人跳。如果一次性直接完成30个的按时间计分;在关门时间5min内没有一次性完成30个的，按完成最多的一次计分（图14）。
要求：不能断绳，断绳从0开始计算。
图14 长绳比赛
三、收获与感悟
十岁，在孩子们的成长过程中，是一个值得纪念的日子。在这次的校园定向活动中，四年级的学生展示了团结向上的精神风貌及克服困难的勇气和决心。相信这次成长营活动必将成为他们小学生涯中一段最美好的记忆（图15）。
图15 班级合影
一、校园定向活动的组织
（一）参加对象：四年级全体学生。
（二）时间：周四。
（三）地点：校园内。
（四）活动方法：每班提前分成4组，每组学生按照地图上的路线（图1）找到任务点完成任务，共12个任务点，12大类任务（包括：语、数、英、体各2类，美、音、科、综各1类）和若干小任务，以每组学生完成任务所用时间的多少作为评价胜负的依据。
图1 任务点
（五）参赛总体要求
1.各班级分成4组，以组为单位参加本次活动，学生胸前要贴序号和名字贴。各班级学生尽量全部参加，如果有特殊学生，由班主任通知家长陪同参与，如果不能陪同的需请假在家休息。
2.每组学生需共同完成任务;活动中学生不能吵闹，以免影响其他年级上课。
3.参赛学生统一穿运动服，并注意安全，在活动中如果有身体不舒服，要及时向组长请假，在第一时间内通知班主任及校医。
4.责任到人：每个任务点有一位本年级教师总负责;班主任负责管理本班的秩序;3～4名家长负责活动开始前对学生的点名，如果有组别少人，需通知班主任及时处理。
5.比赛顺序：每班第一组先出发，然后每隔30秒依次2、3、4组出发（图2）。
图2 学生读图
二、校园定向活动的比赛项目、方法与要求
1.我爱实验
方法：组内所有成员站在规定白线前一起喊口号“我爱实验，我十岁啦”，分贝仪显示分贝多少，則得分就是多少（图3）。
要求：先到的组先比赛，其余组等待时要保持安静。
2.成语大王
方法：以接力的形式进行，接力区10m。抽签抽取成语类型，在小黑板上共写18个成语，以时间长短记录成绩，关门时间为5min，在关门时间内没有完成18个成语的则按成语个数记录成绩（图4）。
要求：成语书写需准确、工整，出现错别字和字迹模糊不清的不计分。
图4 成语大王
3.口算大王
方法：由组长将本组学生分成6组同时进行口算，组间不能交换，在5min内口算出正确结果的数量越多成绩越好（图5）。
要求：书写规范，出现模糊不清的数字一律不计分。
图5 口算大王
4.单词大王
方法：书写单词分6个类型，包括运动类单词、数字类单词等。在规定的时间内组内可以交换写，在5min内写出的正确个数越多则成绩越好（图6）。
要求：书写需工整，出现错字和字迹模糊不清的不计分。
5.投篮比准
方法：在罚球线前1m投篮（男、女生相同），安排2个学生捡球，在规定的5min内投进的次数越多则成绩越好（图7）。
要求：不能踩线，按顺序依次投篮。
图7 投篮比准
6.唱歌接力
方法：6首歌里抽一首，组内学生按顺序一人一句接唱一首完整的歌（包括重复部分）（图8）。
要求：开唱后组内不能提醒，如果中间断开要重新开始唱，时间为5min。
图8 唱歌接力
7.主题绘画
方法：每组从6类主题中抽取一类，然后将一个大组分成4个小组，各小组分别画1幅画，可以4幅组合表达主题，也可以4幅分别表达主题（图9）。
要求：5min内完成，考官评分。
图9 主题绘画
8.稳中求胜
方法：共20个跳棋子，以接力的方式用勺子运，从A点运到B点，时间为5min，以时间和数量计算成绩（图10）。
要求：如果掉落跳棋子，由掉落的学生负责捡起，再从A点出发，每组队员按顺序依次进行。
图10 稳中求胜
9.词语接龙
方法：以接力的形式进行，接力区10m。抽签抽取第一个词语，在小黑板上共写36个词语，以时间长短记录成绩，关门时间为5min，在关门时间内没有完成36个词语的按实际词语个数记录成绩（图11）。
要求：每组都有考官评分，如出现错字和字迹不清的字则在前一个词语结束计分，后面的学生如果发现错字和潦草字，每组允许修改1次。
图11 词语接龙
10.数学大赛
方法：由组长将本组同学分成6组同时进行计算，组间不能交换，在5min内口算出正确结果的数量越多成绩越好（图12）。
要求：书写规范，出现模糊不清的数字一律不计分。
11.英语组句
方法：24个英语单词分别写在纸卡上，每名组员手中拿1个或者2个，按顺序排好组成一句话。
要求：单词和单词中间要空一个人位置，按时间计分，在5min内没完成的只能得到基础及格分，如果放弃计得0分（图13）。
图13 英语组句
12.长绳比赛
方法：2人摇绳，其他人跳。如果一次性直接完成30个的按时间计分;在关门时间5min内没有一次性完成30个的，按完成最多的一次计分（图14）。
要求：不能断绳，断绳从0开始计算。
图14 长绳比赛
三、收获与感悟
十岁，在孩子们的成长过程中，是一个值得纪念的日子。在这次的校园定向活动中，四年级的学生展示了团结向上的精神风貌及克服困难的勇气和决心。相信这次成长营活动必将成为他们小学生涯中一段最美好的记忆（图15）。
图15 班级合影