论文部分内容阅读
学习动力是影响学习成功与否的主要因素之一。转变教育观念，用爱心去开启学生的心灵，建立和谐、民主、平等的情感化的课堂教学气氛，是学生愉快、积极、主动的投入学习的内在动力。
如何驱动学生学习英语的内在动力
【摘 要】
：
学习动力是影响学习成功与否的主要因素之一。转变教育观念，用爱心去开启学生的心灵，建立和谐、民主、平等的情感化的课堂教学气氛，是学生愉快、积极、主动的投入学习的内在动力
【机 构】
：
环江洛阳中学
【出 处】
：
河池师专学报
【发表日期】
：
2003年B12期
其他文献
为了彻底消除2012年以来雾霾天气对人身体的伤害,有效改善我国人居环境,实现美丽中国目标,完成十八大对生态文明建设的总体要求。本文通过借鉴英国、澳大利亚等发达国家PPP一
通过对2000年华南早籼组品种广东试点产量的联合方差分析，结果表明：特优721丰产性最强，优优122、中优223、粤丰占、特籼占25表现出高产稳产，培杂双七、梧农10号、桂包新占稳产性
就如何在数学课堂教学中实施"主体"教学模式进行探讨.
谈起中国的都市摄影,业界人士会习惯性地想到以上海摄影群体和广州摄影群体为代表的都市摄影实践。而谈起陕西摄影群体,人们往往就会想到乡土摄影题材,陕西的都市摄影实践却