探究小学语文教育中读写结合共同提高的方法

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在小学语文教学过程中,教师应始终保持以学生为主体的教学观念,为学生筛选各种类型的文章,让学生能够接触到不同形式的写作手法,开拓学生的视野,丰富学生的知识,帮助学生积累大量的写作素材,以读为媒,以写为阶,读写结合,开展多样化的实践教学活动,激发学生对语文的学习兴趣,全面的提高学生的语文素质,让学生真正的喜欢上语文、爱上语文。
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