论文部分内容阅读
公共图书的使用对于提升全民文化素质具有重要的作用,可以利用丰富的图书资源促进其不断收货更多的知识,令其与时俱近的学习状态中能够不断提升社会适应力.本文将针对新媒体时代公共图书管理有效途径进行探讨,在管理模式和具体落实方式上进行并不断创新,旨在通过提升公共图书管理的有效性促进图书价值的最大化.
新媒体时代公共图书管理有效途径探讨
【摘 要】
：
公共图书的使用对于提升全民文化素质具有重要的作用,可以利用丰富的图书资源促进其不断收货更多的知识,令其与时俱近的学习状态中能够不断提升社会适应力.本文将针对新媒体时代公共图书管理有效途径进行探讨,在管理模式和具体落实方式上进行并不断创新,旨在通过提升公共图书管理的有效性促进图书价值的最大化.
【机 构】
：
山东省邹城市图书馆 山东 邹城 273500
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
应用型大学是顺应我国高等教育发展和经济社会需求,以人才培养、创新研究和服务地方为宗旨的新型大学.在近年来自然科学发展过程中,生命科学发展势头迅猛,社会对生物类创新型人才的争夺更趋白热化;因此,从本科阶段开始培养生物专业学生的创新能力显得尤为重要.从课程体系的优化、教学方式的调整和有效的科研训练角度,对生物课程体系与本科生创新能力培养的关系进行分析,探究生物专业本科生创新能力的培养.
[摘 要] 研究生通识教育模式影响学生创新能力的培养，特别是在“三创”背景下探讨通识教育培养模式更具有重要的时代意义。从我国研究生通识教育的特点和时代内涵、通识教育模式的不足及模式的构建三方面，对我国土木工程专业研究生通识教育进行了分析。指出研究生通识教育时代内涵在于创新批判意识的培养与健全人格的形成。针对目前我国研究生通识教育存在的课程体系与制度不完善等问题，构建了基于显性和隐性教育的土木专业研
[摘 要] 针对农科类大学生培养过程中存在的教学与科研脱节、理论与实践脱节等问题，根据农学学科的专业特点和地方农业高校的定位，突出创新型应用人才培养目标，树立“以研促教，寓教于研”理念，构建寓教于研的创新人才培养体系，形成教中有研模式、研中有教模式，搭建寓教于研的创新人才培养平台。研究成果开辟了农科类学生培养的新途径，培养了学生的创新精神、解决实际问题的能力及学农爱农的情怀，实现了专业素质和创新能
[摘 要] 为了适应当代经济发展、科技进步及社会转型，我国教育迎来了理念的革新、教学目标的改革和教育方式的转变。大学英语是高校开设最普遍、受教育学生最广泛、课程总时间最长的基础课程之一，其人文性内涵与思政教育内容有着高度的契合。同时，大学英语教材中内容的跨学科性，也为它和课程思政理念相融合创造了更多的可能性。从隐性教育的概念和特点出发，结合大学英语的课程特性和教材内容，通过具体教学实践，对如何将课
家庭档案是一种具有现实利用价值和查考价值的档案类型,是建立家庭单位之上的,对于家庭生活和变迁的记录,建立生活档案是非常有价值的,因为这不单单是一种记录家庭发展的方式,有序的家庭档案管理,也能给家庭各种事务起到一定的推动作用.在微信平台的辅助之下家庭档案的管理更具技术性和信息化价值,通过这种方式本质上可以让家庭档案管理实现创新化发展,有效带动城市存档留史工作的顺利开展.档案能让我们更懂得感恩和关怀,对于社会的发展意义重大,作为档案管理工作者,更需要走在时代的前沿,用现代化的档案管理技术,优化整体的档案管理价
[摘 要] 工程教育越来越强调对学生实践与创新等应用能力的培养。工程范式是有效解决工程教育中重知识传授向能力培养转换的一种教育理论。基于这一范式，工程教育须变革传统的教育理念，按照新的技术路线重构毕业要求、课程体系和课程目标。在教学实施过程中，教学内容要根据课程目标进行重构，将知识与能力、经典与前沿有机整合，实现新旧知识的衔接;同时，还要改革传统的教学方法，采用体现应用和探究特点的新的教学方法，实
[摘 要] “石油地质学”作为资源勘查工程专业的核心课程，在能源地质类高校广泛开设。该课程理论性和实践性都很强，但各高校该课程的实验教学均严重缺乏。针对这一不足，中国石油大学（北京）石油地质教学团队在资源勘查工程专业工程教育专业认证和油气勘探与开发国家级实验教学示范中心建设的共同推动和促进下，通过新建石油地质教学实验室，完善了课程的实验教学体系;利用自主设计研制的实验设备，开创性地新增油气成藏模拟
[摘 要] 从当前土木工程施工课程特点及教学现状出发，基于培养和发展学生的创新意识与能力，针对课程体系建设不足、教学方法单一、课程学时缺乏且分配不合理等不足，提出“一项顶层设计，两种教学方式，三条解决措施”的立体化教学设计与改革，旨在提高学生对课程的整体认知感，使其更好地融入多元化的课堂，深度理解和掌握综合性、实践性、时效性并存的土木工程施工工艺和生产知识，大幅度提升学生的综合能力与素质，以满足现
[摘 要] “水文学”是地理科学、自然地理等理科专业学生的专业基础课，其野外实习是理论知识转化为实践能力的重要途径。针对以往实习教学过程中时间短、形式单一、理论与实践结合性弱等问题，从师资、仪器、教学设计等方面提出改进措施及建议。同时，在课程思政教育教学改革的大背景下，结合“水文学”实习中观测流量，参观水库、水工建模大厅、水文站、水质监测站等内容，充分挖掘实习教学环节中的思想政治元素，以期提升整体