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为了改变学生在阅读教学中的被动学习的现状,本着“授人以鱼,不如授人以渔”的宗旨和“教会学生学习”的目标,我在教学中进行了“导-读-疑-悟-展”五步教学法,收到了较为理想的效果.
现代文阅读教学五步法
【摘 要】
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为了改变学生在阅读教学中的被动学习的现状,本着“授人以鱼,不如授人以渔”的宗旨和“教会学生学习”的目标,我在教学中进行了“导-读-疑-悟-展”五步教学法,收到了较为理想
【机 构】
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吉林省前郭县平凤乡中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年12期
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