【摘 要】
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通过对文献的研究,可以明显发现,不但对于成人高等教育类精品课程建设的研究成果十分少,并且针对成人高教类精品课程评价体系的研究尚未有,更不用提在此范围下针对管理类精品
【机 构】
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苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州,215123
【基金项目】
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苏州大学2012年度继续教育教改研究课题
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通过对文献的研究,可以明显发现,不但对于成人高等教育类精品课程建设的研究成果十分少,并且针对成人高教类精品课程评价体系的研究尚未有,更不用提在此范围下针对管理类精品课程的研究.虽然成人高等教育与普通高等教育具有某些共同点,但其专门以成人为培养对象,所以需要一种较为特殊的教育模式,其教育过程中的环境和活动过程具有特殊性.因此,选用统一的国家精品课程评估指标体系进行评估,将会不同程度地影响评估结果的准确性和合理性.由此,文章对成人高教管理类精品课程的评估指标体系进行了专门的研究,参照教育部公布的国家精品课程评审指标,根据成人高等教育的特点和管理类精品课程的特色,研究了成人高教管理类精品课程评估指标体系,并检验模糊综合评价法在成人高教管理类精品课程评估实践中的科学性和有效性.
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