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生活化教学能够合理创设问题情境，是一种很有效的教学手段。但由于生活化教学法具有一定的适用范围，因此只能作为教学的辅助手段。小学数学的生活化教学，要以小学生的视角来创设问题情境，以培养小学生的数学思维为最终目标。
小学数学教学生活化的思考
【摘 要】
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生活化教学能够合理创设问题情境，是一种很有效的教学手段。但由于生活化教学法具有一定的适用范围，因此只能作为教学的辅助手段。小学数学的生活化教学，要以小学生的视角来创设
【机 构】
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安徽省霍邱县城关镇第二小学 安徽 霍邱 237400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年4期
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