那格列奈与甘精胰岛素联合治疗2型糖尿病的疗效分析

来源 :江苏医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TimRealler
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 评价那格列奈与甘精胰岛素联合治疗2型糖尿病(T2DM)患者的疗效及耐受性.方法 57例60岁以上T2DM患者住院应用那格列奈与甘精胰岛素联合治疗,评估其空腹血糖、餐后血糖及糖化血红蛋及血糖波动情况.结果 那格列奈与甘精胰岛素联合治疗后早餐前、午餐后2 h、晚餐后2 h及睡前平均血糖较治疗前明显下降(P<0.05);早餐后2 h及午餐前血糖较治疗前降低明显(P0.05).结论 那格列奈与甘精胰岛素合用可安全有效地用于60岁以上T2DM患者的治疗.“,”Objective To evaluate the effect and tolerance of co-administration of nateglinide and insulin glargine in type 2 diabetes (T2DM). Methods The fasting blood glucose (FBG), postprandial blood glucose(BG), glycosylated hemoglobin(HbA) and the undulation of blood glucose with co-administration of nateglinide and insulin glargine were evaluated in 57 T2DM greater than 60 yrars old. Results Compared to beforetreatment, BG was significantly decreased after co-administration of nateglinide and insulin glargine before breakfast, at 2 hours after lunch and supper and before retiring (P<0. 05), which was more at 2 hours after breakfast and before lunch (P 0. 05). Conclusion Nateglinide combined with insulin glargine can be used effectively and safely to treat T2DM patients aged greater than 60 yrars old.
其他文献
摘 要:我国社会主义现代化建设进入了另一个发展阶段,科学发展观、社会主义荣辱观已发展为新时期企业政治思想工作的主题。笔者认为,建设一支政治堅定、道德高尚、知识面广、业务精深的思想政治工作队伍,是新时期加强企业内部思想政治工作、充分发挥党的政治优势的必要途径。加强企业政工队伍的建设,提高政工队伍知识水平和服务质量,是加强企业竞争能力和确保发展方向的重要保障。本文首先分析了企业政工队伍建设的现状,提出
当代大学生作为有知识、有文化的社会主义接班人,承载着祖国未来的希望及中华民族伟大复兴的历史使命.但是他们正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期,容易受到外界的
对于机械制造专业未来的发展就业方向来说,较高的职业核心能力,不仅可满足用人单位需求,很好就业,同时可以帮助本专业学生在不同的工作环境中自我角色调整、处理难题.我院对
明确提出“加强写作与生活的联系”,要求教师“充分利用学校、家庭、社区等资源”服务于语文教学.江苏省泗阳县毗临美丽富饶的洪泽湖,不仅有“平原林海.世外桃源”之美誉,而
首先说明了《自动控制原理》课程在湖南交通工程学院内部所面临的教学现状,然后通过理论与实际相结合的方式,从两个方面分别提出了《自动控制原理》课程的改革策略.
创业教育对于整个社会加快经济发展和降低就业压力有着重要的意义.相比国外的创业教育,我国的创业教育发展晚些,缺乏系统化和制度化.就高职高专院校创业教育出现的问题和对策
通过对师范生教学反思能力现状的调查,了解到师范生对教学反思缺乏必要的认识,不能在实践中主动运用教学反思,更没有养成教学反思的习惯.培养师范生教学反思能力需要从师范院
本文旨在深入贯彻习近平同志关于弘扬中华优秀传统文化系列讲话精神,以立德树人为根本任务,将优秀传统文化内化于心、外化于行,以《论语》研习社团为案例,进一步阐释高职院校
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
国学文化是中华文明的主要载体,中华民族精神的弘扬和发展离不开国学文化的传承与创新.高职院校国学文化教育现状不容乐观,国学文化教育薄弱,严重违背了我国高等职业教育的培