【摘 要】
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<正>初中实验课程是相对于传统的理论课程的深入与发展,是传统课程方式的补充.但是由于学校、社会、家庭等多因素的影响,造成了学生在实验课程中敷衍心理的产生.对此,学校与
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<正>初中实验课程是相对于传统的理论课程的深入与发展,是传统课程方式的补充.但是由于学校、社会、家庭等多因素的影响,造成了学生在实验课程中敷衍心理的产生.对此,学校与教师应当采取相应措施,促进初中科学实验课程的发展.一、初中科学实验中学生敷衍心理问题分析在初中科学学习中学生产生敷衍心理有很多原因.首先,对于实验课程的不重视,造成了学生的敷衍心理.由于科学实验在大型的考试中分数比例
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