【摘 要】
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新课程背景下,要提高小学语文教学的有效性,教师必须转变传统的教学观念,更新教学方法,学生学习方法,创新使用教材,提高语文素养,促进学生的全面发展。
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新课程背景下,要提高小学语文教学的有效性,教师必须转变传统的教学观念,更新教学方法,学生学习方法,创新使用教材,提高语文素养,促进学生的全面发展。
Under the background of new curriculum, to improve the effectiveness of Chinese teaching in primary schools, teachers must change the traditional teaching concepts, update teaching methods and students’ learning methods, innovate the use of teaching materials, improve their language literacy and promote their overall development.
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要改变学生的学习方式,关键是要改变教师的教学方式。教师通过创设生活情境,以“趣”激“活”;引导自主探究,“活”中求知;鼓励学生质疑,疑中求“活”;巧设练习,以练促“活”
学生珍爱生命的教育是教育工作中的大问题，是教育工作中的重中之重，人若没有了生命，一切都无从谈起，没有生命教育的教育是毫无意义的，教育是以人为本的，生命都没有了，那我们还教育什么呢？我认为对学生教学生命教育最好从以下几个方面入手。 1. 在学校教学中进行生命与安全问题的渗透。许多学校在进行教育教学管理的过程当中，经常会忽视对学生生命安全的教育，甚至许多偏远地区的学校根本就没有这方面的教育，更何谈研
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十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜爱着教师这一平凡而充实的职业。 一、注重理论学习，提高师德素养 我能深入学习“三个代表”重要思想，深入学习 “十八”大精神。把“三个代表”重要思想和“十八”大精神作为行动指南，为学校的发展做出了应有的贡献。能自觉学
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自古以来，教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色，但随着社会的进步，新课程改革力度的加大，对人才需求发生很大的变化，教育观念也随之更新，所以新课改的提出对教师的要求也在不断地提高。因此，我认为教师也要重新转换自己的角色。 一、新课程背景下教师角色的特点 1. 教师角色具有自主性。教师在从事教育教学活动时，教师有权利自主根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计教学过程，设计学生和材料之间的相互
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担任班主任十几个年头了，每天似乎都在重复着昨天的故事，但是就在这些故事中，让我体会到了为人师的快乐与幸福，让我懂得了只有真心的付出之后，才能感受到幸福。 先说说那天快放学时发生的事吧，这个故事发生在一男生和一女生间：快放学时，我突然发现她在哭，双眼已经通红。我忙问：“怎么啦？”她还是只哭不语。 “怎么了？快告诉老师。”她本就很瘦弱的身子埋得很深，似乎很委屈，我忙把她叫到身边低声说：“告诉老师发