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◆鼓励被评估者对评估标准进行讨论、修正,不仅能使他们感到自身也参与到评估的活动中,他们的意见受到尊重,从而调动他们的积极性,也可以使他们更加准确地理解标准的意义,从而遵从标准,更重要的是,能够发挥他们的创造性,制定出适合自己的标准
对我国现行中学生品德评估存在问题的分析与建议
【摘 要】
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◆鼓励被评估者对评估标准进行讨论、修正,不仅能使他们感到自身也参与到评估的活动中,他们的意见受到尊重,从而调动他们的积极性,也可以使他们更加准确地理解标准的意义,从
【机 构】
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中山大学教育学院社科系,广东,广州,510275
【出 处】
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思想·理论·教育
【发表日期】
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2002年9期
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