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当前英语教学过程中，不少教师对听说训练过于重视，而对英语写作却没有引起足够的重视，误以为而只要书写过关，英语的书面表达就没问题了，正是这种倾向，部分教师对书面表达往往是一带而过，这就导致部分学生思想上对写作引不起重视，写作能力当然也就不容乐观。纵观学生的书面表达，问题不仅仅只在书写上，有单词拼写错误、有大小写错误、有句式结构错误、有中式英语错误，这样的写作根本谈不上写作技巧和文采，而且这与英语新课标关于学生综合运用语言能力和持续学习的目标是极不相符的。