基于万方数据“智慧教育”文献的特征分析

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本文检索中国专业的学术数据库万方数据中1989年—2018年的智慧教育相关文献,从年份、作者、机构、学科、期刊、基金、资源类型、关键词等方面量化分析我国智慧教育文献的特征规律,全面掌握智慧教育研究的整体状况、热点、难点和缺陷不足,多角度研判相关研究的未来前景、努力方向和发展趋势.
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