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哈尔滨市辖管的八个区、十个县，共有中小学体育教师4000余名。近几年来，哈尔滨市的体育教育教学工作有了很大的发展，特别是教学工作，取得较为突出的成绩，在许多的国家级、东北地区和省、市间的教学交流评比活动中，都有哈市的体育教师频频获奖。究其原由，有以下三个方面：
一、加强培训，尽快提高体育教师素质
哈尔滨市地处黑龙江省会城市，辖区内有八个区、十个县。地域大、范围广、办学条件参差不齐，有省级重点高中，也有乡村的村级小学，更为突出的是教师的素质差异更大。有许多教师没有经过专业学习，而且身兼多职。面对这样一种状况，我们哈尔滨市教育研究院艺体部体育教研室，决定要重点抓教师的培训工作，尽快提高教师素质。
1.几年来，我们先后组织进行教师岗位练兵、教师基本功比赛。培训骨干教师，学科带头人、教学能手。注重骨干教师，学科带头人、教学能手的示范引领和学科指导作用。进行体育课程资源开发培训，先后培训项目有：腰旗橄榄球、珍珠球、毽球、抖空竹、健身柔力球、六孔球、软式棒垒球以及健美操、街舞、搏击操，多种跳绳和武术培训，受到基层教师的欢迎。
我们的培训工作先抓骨干教师培训。俗语讲“榜样的力量是无穷的。”骨干教师这个群体思想先进，事业心强，积极上进。比较容易接受新的思想，也有创新能力。2000年以来，我们共组织了40余次骨干教师培训班，先后有1000余名体育骨干教师参加了培训，并获得省、市、区骨干教师的光荣称号。
2. 为了贯彻哈尔滨市教育局关于“开展教师岗位大练兵活动，促进教师专业发展”的工作要求，进一步深化和提高我市中小学体育教师的教学理论水平和技能水平，使之能更进一步适应新课改发展需要，完成新形势下体育课程的目标和任务，我们体育学科从2008年4月起，对全市中小学在岗的体育教师进行岗位练兵提高素质的培训与考核工作。
2008年4-10月对哈市八区、十县的中小学体育教师进行了岗位大练兵技能考核。参加技能考核教师共计2550人，其中成绩达到优秀的350人，良好1500人，合格700人。
此次岗位练兵活动要求所有在岗体育教师都要参加，每位教师的考核成绩均记录在案并网上公布。
本次岗位技能考核分理论的笔试部分和技能考核的操作部分，理论部分有关于《课程标准》的知识、有简笔画画出技术动作的图解、有简述动作要领、有单元教学目标与内容的安排、有针对课例中的课堂教学片断进行点评课，体现在教师基本技能的方方面面。在技能考核方面，有跑（包括高抬腿跑、后蹬跑、跳高、技巧、支撑跳跃）、球类、健美操、武术、还有加测项目。这次考核很好地检验了体育教师的教学技能的基本功，更重要的是暴露出了教师在平时的体育教学中存在的一些问题，值得我们注意、思考与反思。在全市的体育教师教学技能考核中，80%以上的教师都达到了良好的等级。
通过体育教师的岗位技能考核使教师找到自身课堂教学的不足之处，然后再不断去改正、学习、提高、完善。
我们还先后分别组织了哈尔滨市八区和十县体育教师岗位技能展示现场会，推动了哈市体育教师提高教学基本功的紧迫感。
3.对农村教师进行培训。我们每年都在暑假前举行农村地区体育教师培训班。针对农村体育教师情况，给他们进行腰旗橄榄球、珍珠球、毽球、健身柔力球、六孔球、软式棒垒球以及健美操、街舞、搏击操和多种跳绳培训。经过10年的培训，共有1500名农村教师参加了培训。多次的培训学习，使农村的体育教师素质有了很大的提高。为了带动乡镇学校体育教师不断提高教学水平，我们还组织了哈市骨干教师送教下乡活动，为乡镇教师做课程资源开发引领课，受到师生们的一致好评。
二、进行新课程资源开发
课程改革以来，众多的运动项目引进了体育教学课堂，使得一些教师无所适从，不知道该用哪些运动项目进行教学。面对这一情况，我们研究了哈尔滨市所处的地理特点和人们的运动喜好。首先对传统的运动项目进行改革，将那些锻炼价值高，群众喜欢，便于开展的体育运动进行改造。我们先后组织了满族特点的珍珠球培训、毽球培训、跳绳培训……我们还根据北方季节多变化的特点，发展地域体育优势，开发冰雪教学资源。到了冬季举行冰上体育活动培训，每年都举行一次滑雪培训。在抓住传统项目开发的同时，我们同时还注重了引进项目的培训。先后组织了“腰旗橄榄球、软式棒垒球、定向越野、街舞、健美操”等新兴项目的培训。课程资源的培训，丰富了哈市广大体育教师的教学内容，在提高自己教学技能的同时，还引发了教师们的自己创新研发能力。 双城五家镇王友成老师自己创编研发了几十种运动方法，自制了上百件运动器材。香坊区香安校体育组创编的“打击球”游戏课，拿到了全国的体育教学交流会上去展示。兆麟小学还从英国，把板球运动引入到了体育教学的课堂上。课程资源的大量开发，极大地丰富了体育教师的教学内容，使体育教学课堂形式也丰富多彩，学生们也更加高兴，更加喜欢上体育课。
我们组织的哈市体育学科中小学《走进新课程》、《课程资源开发》和哈市课程改革阶段性教学评比暨校本教研特色现场会以及高中教学专题研讨会，先后在哈五中、哈铁一小、逸夫学校、红阳小学、香安小学、兆麟小学、洁净小学、阿城区交界中心校等学校进行，得到了各级领导和体育教师的好评。
三.、扩大教学交流，拓宽教师视野
中国有句民间俗语叫“要想富，先修路”。这虽然是经济发展的一条要诀，但它说明了交流的重要意义。哈市近几年体育教学成绩的取得与扩大教学交流，拓宽教师视野是分不开的。十几年来，哈尔滨市每年都要选派教师参加中国十城市体育教学观摩研讨会，参加教育部组织的全国中小学体育教学评比大会。东北三省的体育教学交流研讨活动，哈尔滨市也是首当其冲，每次都不错过。除此之外，每年还有东北四城市（哈尔滨、长春、沈阳、大连）的体育教学交流研讨会、黑龙江省内四城市（哈尔滨，齐齐哈尔、牡丹江、大庆）体育教学观摩研讨会（2001--2010年时每年举办一次，2010年后，改为每两年举办一次）。
通过众多教学交流研讨活动，使我们的广大体育教师，既看到本地区体育教学发展的情况，又看到了外省市及全国各地的先进思想，先进教法和高水平的教学模板，明确了方向，看到了不足，激发了干劲，拓宽了视野，使哈市的体育教学朝着全国其他的先进省市迈进，增添了力量和干劲。
近年来，哈尔滨市已有7名教师参加了全国的教学现场课评比，20余名教师参加了全国录像课的评比活动，并获得了优异成绩。
今后，我们要更加努力学习先进经验，尽快提高我市体育教师教学能力与素质，继续抓教师岗位练兵、抓教师教学基本功，抓常规教学、向有效教学要质量。同时加大薄弱学校指导力度，送教下乡。组织哈市中小学体育教学交流研讨活动，以课题为牵动，以课堂教学为阵地，搞一课多讲，同课异构教学研讨活动，促进课堂教学质量的不断提高，使哈尔滨市体育教学工作开展得更好。
一、加强培训，尽快提高体育教师素质
哈尔滨市地处黑龙江省会城市，辖区内有八个区、十个县。地域大、范围广、办学条件参差不齐，有省级重点高中，也有乡村的村级小学，更为突出的是教师的素质差异更大。有许多教师没有经过专业学习，而且身兼多职。面对这样一种状况，我们哈尔滨市教育研究院艺体部体育教研室，决定要重点抓教师的培训工作，尽快提高教师素质。
1.几年来，我们先后组织进行教师岗位练兵、教师基本功比赛。培训骨干教师，学科带头人、教学能手。注重骨干教师，学科带头人、教学能手的示范引领和学科指导作用。进行体育课程资源开发培训，先后培训项目有：腰旗橄榄球、珍珠球、毽球、抖空竹、健身柔力球、六孔球、软式棒垒球以及健美操、街舞、搏击操，多种跳绳和武术培训，受到基层教师的欢迎。
我们的培训工作先抓骨干教师培训。俗语讲“榜样的力量是无穷的。”骨干教师这个群体思想先进，事业心强，积极上进。比较容易接受新的思想，也有创新能力。2000年以来，我们共组织了40余次骨干教师培训班，先后有1000余名体育骨干教师参加了培训，并获得省、市、区骨干教师的光荣称号。
2. 为了贯彻哈尔滨市教育局关于“开展教师岗位大练兵活动，促进教师专业发展”的工作要求，进一步深化和提高我市中小学体育教师的教学理论水平和技能水平，使之能更进一步适应新课改发展需要，完成新形势下体育课程的目标和任务，我们体育学科从2008年4月起，对全市中小学在岗的体育教师进行岗位练兵提高素质的培训与考核工作。
2008年4-10月对哈市八区、十县的中小学体育教师进行了岗位大练兵技能考核。参加技能考核教师共计2550人，其中成绩达到优秀的350人，良好1500人，合格700人。
此次岗位练兵活动要求所有在岗体育教师都要参加，每位教师的考核成绩均记录在案并网上公布。
本次岗位技能考核分理论的笔试部分和技能考核的操作部分，理论部分有关于《课程标准》的知识、有简笔画画出技术动作的图解、有简述动作要领、有单元教学目标与内容的安排、有针对课例中的课堂教学片断进行点评课，体现在教师基本技能的方方面面。在技能考核方面，有跑（包括高抬腿跑、后蹬跑、跳高、技巧、支撑跳跃）、球类、健美操、武术、还有加测项目。这次考核很好地检验了体育教师的教学技能的基本功，更重要的是暴露出了教师在平时的体育教学中存在的一些问题，值得我们注意、思考与反思。在全市的体育教师教学技能考核中，80%以上的教师都达到了良好的等级。
通过体育教师的岗位技能考核使教师找到自身课堂教学的不足之处，然后再不断去改正、学习、提高、完善。
我们还先后分别组织了哈尔滨市八区和十县体育教师岗位技能展示现场会，推动了哈市体育教师提高教学基本功的紧迫感。
3.对农村教师进行培训。我们每年都在暑假前举行农村地区体育教师培训班。针对农村体育教师情况，给他们进行腰旗橄榄球、珍珠球、毽球、健身柔力球、六孔球、软式棒垒球以及健美操、街舞、搏击操和多种跳绳培训。经过10年的培训，共有1500名农村教师参加了培训。多次的培训学习，使农村的体育教师素质有了很大的提高。为了带动乡镇学校体育教师不断提高教学水平，我们还组织了哈市骨干教师送教下乡活动，为乡镇教师做课程资源开发引领课，受到师生们的一致好评。
二、进行新课程资源开发
课程改革以来，众多的运动项目引进了体育教学课堂，使得一些教师无所适从，不知道该用哪些运动项目进行教学。面对这一情况，我们研究了哈尔滨市所处的地理特点和人们的运动喜好。首先对传统的运动项目进行改革，将那些锻炼价值高，群众喜欢，便于开展的体育运动进行改造。我们先后组织了满族特点的珍珠球培训、毽球培训、跳绳培训……我们还根据北方季节多变化的特点，发展地域体育优势，开发冰雪教学资源。到了冬季举行冰上体育活动培训，每年都举行一次滑雪培训。在抓住传统项目开发的同时，我们同时还注重了引进项目的培训。先后组织了“腰旗橄榄球、软式棒垒球、定向越野、街舞、健美操”等新兴项目的培训。课程资源的培训，丰富了哈市广大体育教师的教学内容，在提高自己教学技能的同时，还引发了教师们的自己创新研发能力。 双城五家镇王友成老师自己创编研发了几十种运动方法，自制了上百件运动器材。香坊区香安校体育组创编的“打击球”游戏课，拿到了全国的体育教学交流会上去展示。兆麟小学还从英国，把板球运动引入到了体育教学的课堂上。课程资源的大量开发，极大地丰富了体育教师的教学内容，使体育教学课堂形式也丰富多彩，学生们也更加高兴，更加喜欢上体育课。
我们组织的哈市体育学科中小学《走进新课程》、《课程资源开发》和哈市课程改革阶段性教学评比暨校本教研特色现场会以及高中教学专题研讨会，先后在哈五中、哈铁一小、逸夫学校、红阳小学、香安小学、兆麟小学、洁净小学、阿城区交界中心校等学校进行，得到了各级领导和体育教师的好评。
三.、扩大教学交流，拓宽教师视野
中国有句民间俗语叫“要想富，先修路”。这虽然是经济发展的一条要诀，但它说明了交流的重要意义。哈市近几年体育教学成绩的取得与扩大教学交流，拓宽教师视野是分不开的。十几年来，哈尔滨市每年都要选派教师参加中国十城市体育教学观摩研讨会，参加教育部组织的全国中小学体育教学评比大会。东北三省的体育教学交流研讨活动，哈尔滨市也是首当其冲，每次都不错过。除此之外，每年还有东北四城市（哈尔滨、长春、沈阳、大连）的体育教学交流研讨会、黑龙江省内四城市（哈尔滨，齐齐哈尔、牡丹江、大庆）体育教学观摩研讨会（2001--2010年时每年举办一次，2010年后，改为每两年举办一次）。
通过众多教学交流研讨活动，使我们的广大体育教师，既看到本地区体育教学发展的情况，又看到了外省市及全国各地的先进思想，先进教法和高水平的教学模板，明确了方向，看到了不足，激发了干劲，拓宽了视野，使哈市的体育教学朝着全国其他的先进省市迈进，增添了力量和干劲。
近年来，哈尔滨市已有7名教师参加了全国的教学现场课评比，20余名教师参加了全国录像课的评比活动，并获得了优异成绩。
今后，我们要更加努力学习先进经验，尽快提高我市体育教师教学能力与素质，继续抓教师岗位练兵、抓教师教学基本功，抓常规教学、向有效教学要质量。同时加大薄弱学校指导力度，送教下乡。组织哈市中小学体育教学交流研讨活动，以课题为牵动，以课堂教学为阵地，搞一课多讲，同课异构教学研讨活动，促进课堂教学质量的不断提高，使哈尔滨市体育教学工作开展得更好。