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在新课程的要求下，初中英语的教学中越来越注重情感化教学。情感化教学不仅能够提高学生学习英语的兴趣，提高课堂的学习质量，增强学习的效率，也可发展学生的思维能力和自主学习能力。因此，本文结合牛津教材，探讨如何构建初中英语的情感化教学模式。
初中英语中的情感化教学模式探究
【摘 要】
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在新课程的要求下，初中英语的教学中越来越注重情感化教学。情感化教学不仅能够提高学生学习英语的兴趣，提高课堂的学习质量，增强学习的效率，也可发展学生的思维能力和自主学习能
【机 构】
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江苏省启东市鹤城中学
【出 处】
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中学生英语：外语教学与研究
【发表日期】
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2004年期
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