论文部分内容阅读
146例新生儿心脏杂音的动态观察
【机 构】
:
山东枣庄市妇幼保健院保健科,277102
【出 处】
:
中国基层医药
【发表日期】
:
2002年9期
其他文献
目的研究绵羊李斯特菌(Li)静脉接种和滴鼻接种C57BL/6J小鼠后,细菌在小鼠体内感染增殖规律及诱导的细胞免疫应答水平,为Li作为一种新型疫苗载体提供科学依据。方法采用寇氏法
有一次我去哥伦比亚大学参加一个活动,找不到地方,在校园里拦下两个女孩子问路。“同学,请问这幢楼在哪里?”我拿着写了地址的纸片问她们。 两人看了地址也摇头不知,但她们马上有了主意:“你可以用GPS查一下呀。” “可是我没有GPS。” “手机上的地图就行。” “可是我的手机不能上网。” “没关系,我们校园里有免费Wi-Fi。” “可是即使有Wi-Fi我的手机也不能上网,它根本就没有上网功能
传记的创体 张胜同志寄来他的大著《从战争中走来——两代军人的对话》。我翻来复去地读,在书上不知画了多少杠杠。书里的情节,常常袭人我的梦境,令我不能安眠。这本近500页的书,深深地吸引了我,更震撼了我。 张胜的父亲,是张爱萍将军。张胜曾任总参某局局长,他写这本书,既是为父亲写史,更是为大时代写史。 初看书名,像是报告文学,但实际是一本极严肃的张爱萍将军的传记。虽是人物传记,写法上却与传统的
“任务驱动”教学法是信息技术教师在探索和实践中的一种常见教学方法。本文分析了如何开展任务驱动式的教学,并就其教学结果的几种常见的评价方法进行了简单的说明,旨在探索如何将“任务驱动”教学法应用到初中信息技术教学中,充分发挥教师的主导作用、学生的主体地位。 【关键词】任务驱动;信息技术;应用探索 “任务驱动”教学法是广大一线教师尤其是信息技术教师在探索和实践中的教学方法。将以往以传授知识为主的传统
目的研究毛冬青中木质素类化学成分。方法采用硅胶柱色谱法、ODS柱色谱法、Sephedax LH-20柱色谱法、薄层色谱法及高效液相色谱法等方法对毛冬青体积分数70%乙醇提取物进行分