【摘 要】
：
[目的]探讨锁定加压钢板(LCP)结合经皮微创钢板内固定(MIPPO)治疗老年(＞65岁)胫骨远端骨折的临床疗效.[方法]将60例胫骨远端骨折老年患者随机分为两组,腰硬联合麻醉下行手术治
【机 构】
：
陕西省延安市安塞县人民医院骨科,陕西 安塞,717400
论文部分内容阅读
[目的]探讨锁定加压钢板(LCP)结合经皮微创钢板内固定(MIPPO)治疗老年(＞65岁)胫骨远端骨折的临床疗效.[方法]将60例胫骨远端骨折老年患者随机分为两组,腰硬联合麻醉下行手术治疗,观察组采取LCP结合MIPPO治疗,术中根据骨折类型不同、骨折线长度选择适宜LCP,并根据生理弧度给予预弯,选择内踝向上作切口,置入钢板,透视对位良好后,螺钉固定.对照组给予开放内固定治疗,比较两组疗效.[结果]观察组术中出血量、手术时间等相关指标均低于对照组(P＜0.05).观察组踝关节功能优良率优于对照组(93.3％ vs70.0％,P＜0.05).观察组并发症发生率低于对照组(3.3％ vs 20.0％,P＜0.05).[结论]老年胫骨远端骨折患者应用LCP结合MIPPO治疗可取的满意疗效,且应用安全,值得临床推广.
其他文献
[摘要]小组管理方法是小学班级管理中的一种。它有利于培养学生的集体主义感；有利于提高学生与同学相处的能力；有利于增强学生的竞争意识，形成良好的班风。 [关键词] 小学；班级管理；小组 [中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3712（2014）08-0031-02 [作者简介]吴莉，四川省成都市崇州市崇平镇小学教师；易淑文，四川省简阳市石板镇莲花九义校教师。
[摘要]随着时代的发展，作为素质教育重要组成部分的小学生心理健康教育已经成为新时代教育领域中不可或缺的重要内容。我们应从实施素质教育的需要、学生全面发展的需要和小学生身心发展的需要等方面考虑，充分认识到加强小学生心理健康教育工作的重要性。首先，学校要建立适合小学生心理的教育模式；其次，家长要配合学校营造和谐温馨的家庭氛围；再者，小学生之间要建立团结友好的同伴关系；最后，师生之间要建立平等和谐的师生
[目的]探讨七氟醚与瑞芬太尼在剖宫产全身麻醉中的应用效果及对炎性细胞因子的影响.[方法]100例行剖宫产全身麻醉孕妇按照入院的先后顺序进行分组,即A组和B组,各50例.B组给予
作文教学一直是小学语文教学的难点,特别是作文方法指导方面,因为过程指导的缺失,出现学生“不想写”“不会写”“写不好”的作文教学窘境。在作文教学中,教师可实施策略,构
[摘要]小学低年级是学生作文的启蒙阶段，这个年龄的学生更需要教师进行相应的指导：把握特点，注重有序推进；找准基点，加强训练指导；注重积累，丰富写话素材。 [关键词] 小学；写话教学；思考；实践 [中图分类号] G623.24 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3712（2014）08-0033-02 [作者简介]万明哲（1975—），男，江苏南京人，本科，江苏省南京市百家湖小学
[目的]探讨高危老年骨质疏松症(OP)患者多种骨代谢生化指标检测的临床意义.[方法]选取本院收治的老年OP患者(B组,n=67)、高危老年OP患者(A组,n=75)及同期入院体检无OP的老年
初中生的课外阅读,通过广泛阅读、勤于摘录、大众点评的方式,能更多地激发学生的阅读兴趣,使他们产生主动阅读的内驱力,逐步养成主动阅读的习惯;更多地激励思考,唤起学生的尊
[摘要]口语交际是语文教学中的一个重要组成部分，然而，学生在日常生活当中，与人交际的意识还十分淡薄，语言交际的能力明显不足。让口语交际的教学真正实现与学生的生活接轨，体现出口语交际教学的价值所在，教师可以从以下几个方面尝试：营造氛围，让学生“想说”；正确引导，教学生“会说”；恰当评价，助学生“善说”。 [关键词] 小学；口语交际；问题；对策 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A