【摘 要】
:
哮喘时造成支气管平滑肌收缩和气道壁增厚的原因极其复杂,其中包括气管上皮受损、血管漏、神经性反射及炎症细胞大量释放介质等。显然,不同的刺激可通过不同的机理引起支气
论文部分内容阅读
哮喘时造成支气管平滑肌收缩和气道壁增厚的原因极其复杂,其中包括气管上皮受损、血管漏、神经性反射及炎症细胞大量释放介质等。显然,不同的刺激可通过不同的机理引起支气管收缩,但这些机理中哪些因素是关键,尚不清楚。运动时支气管收缩与气道内热量丧失有关,这种效应是气道内温度改变的直接作用,还是气道内表面电介质改变的缘故尚有争论。当然维持气道内正常电介质的恒定是十分重要的,无论吸入低渗(如蒸馏水或“雾”)或高渗液体
Asthma causes bronchial smooth muscle contraction and thickening of the airway wall is extremely complex, including tracheal epithelial damage, vascular leakage, neurological reflex and inflammatory cells release a large number of media. Obviously, different stimuli may cause bronchoconstriction through different mechanisms, but it is unclear which of these mechanisms are the key. Bronchoconstriction during exercise is associated with loss of caloric heat in the airway. This effect is a direct result of temperature changes in the airway or changes in the dielectric on the inner surface of the airway. Of course, it is important to maintain the normal dielectric constant in the airway, regardless of whether hypotonic (eg distilled or “mist”) or hypertonic liquids
其他文献
美丽的冰城哈尔滨被誉为天鹅项下的一颗明珠,而哈尔滨市南岗区则是明珠最亮的一点。 作为黑龙江省团委系统标兵单位,哈尔滨市南岗区教育局团委在多年的探索和实践中,紧扣时
我院遵照毛主席关于“备战、备荒、为人民”和“要准备打仗”的伟大教导,为使医疗卫生装备适直未来反侵略战争的需要,学习了兄弟单位卫勤装备改革的先进经验,发动群众对上级
2015年11月26日,中关村可信计算产业联盟可信嵌入式专委会(以下简称专委会)研讨会在北京新世纪日航酒店如期举行。会议由中关村可信计算产业联盟指导,专委会主任单位北京旋极
吸烟、职业和大气污染等因素均未能充分解释肺癌发生率为什么有地区差异。对其他诸如室内空气污染和膳食中抗氧化剂(如β-胡萝卜素)摄食量低等因素亦应加以考虑,而养鸟则可
探究性学习是指学生从学习、生活和社会中选择有兴趣的问题或课题,用类似科学研究的方式,去解决问题或课题,并获得知识和体验的一种学习。它的优点是:能够帮助学生体验知识获得的过程,体会科学研究的过程和方法,促进学生对知识的意义建构和迁移,提高学生的综合能力和科学素养。 如何结合语文学科知识内容、学校设施条件、学生的能力等实际,组织好探究性教学,笔者根据自己的教学实践特进行了以下反思。 一.积极创设探
甲(进修医生):我们到你们这里进修以来,看到你们用呼吸机治疗的病人不论是在内科或重点监护病房(ICU),大部分都能救活。特别给我深刻印象的是对于急性呼吸衰竭如成人呼吸窘
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
回顾性分析支气管哮喘(BA)缓解期并发心肌梗塞(心梗)对其病情的影响。住院男病人27例,平均年龄66.7(47~86)岁。根据临床症状以及心电图、高酶血症和~(99cm)Tc-焦磷酸盐心脏闪
小学生的口语交际能力是语文素养的重要组成部分。如何采取有效的方法进行口语交际教学,一直是教师们十分关注的问题。本文借鉴英语口语教学的任务型教学法,阐释了任务教学法
由于课业繁重,生活单调,高中生在写作方面容易呈现语言苍白、感情贫乏、内容空洞的窘境。而在我们的教材中,恰好就选择了许多语言优美、感情丰富、内容多样的经典美文,如果在教学这些课文的时候,我们能够适当穿插讲解一些写作技巧,让同学们活学活用,就能达到预想不到的效果。既能按质按量完成教学任务,又能切实可行地提高写作水平。本文从“仿写课文,妙用词句”、“雕琢细节,凸显真情”、“识记文章,积累素材”三个角度来